正是這樣的生活

編劇劉浩翔沒有再花太多筆墨描述書院的特別背景。全劇沒有大起大落的情節，但今昔時空隱隱地地穿梭並行。

明顯地，編劇做了不少資料搜集工作，透過故事細節展現書院的獨特之處，例如校長教導學生以火燒大石，由此而消退本已殘破失修校園的障礙，更甚是讓學生體會如何消除人生的路障。校長要求學生每日進行各式各樣的體力勞動，實際是要學習生活知識和技能，亦頗有禪宗的體驗生活意味。
(劇評文章見2019年4月12日大公報文化版)