S城少年自殺事件

香港演藝學院為戲劇教育班學生舉行實習演出，讓學生能在劇場進行實踐，誠屬美事。然而，戲劇教育學生並不主力研習表演技巧，那麼一齣算是傳統敘事式戲劇，是否適合由他們擔綱演出? 這是一個疑問。

《S城少年自殺事件》的劇本主旨，與戲劇教育的方向是一致的，應該能夠發揮探討「事件」的過程，產生戲劇的應用功能。不過，劇本在批判教育體制方面較為浮面，另外將體制與學童本身的特殊教育需要(SEN)混為一談，我認為應要作出更深刻的發掘。

從表演方面而言，《S》劇仍然一貫展現了演藝學院的優勢，燈光音響配合得宜，面具尤有特色，但對表演者的駕馭能力卻是嚴峻考驗。